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师大学生要怎样抉择?

我的孩子是台师大三年级的理化科系学生,孩子成绩不错,都保持在前三名,我老公当初就不是很赞成孩子选师大,因为现在一职难求满街流浪教师,孩子是以"理化科系出路不侷限"为由说服我们选填师大,这三年来他过得很快乐,热衷于各项推广教育活动,我们也很清楚孩子的个性适合教书,因为他热情,有耐心且同理心旺盛,但现今的社会不是你有热情就可以,我们不想他浪费时间在流浪之间当当代课老师转战各校,希望他好好跟哥哥一样去推甄别校的研究所,至少要有研究所专业方面的学历进可攻退可守,但孩子不希望这样,他说他要实习完就去当兵然后教甄,至少试个两三年,若还是考不上正式老师才死心去唸研究所,我们夫妻是希望先推甄(因为推甄採用在校成绩,以他的成绩不会有太难看的结果)然后保留学籍个两年,若两年内没结果就乖乖去唸研究所,但孩子说他真的不喜欢实验室的生活,坚持要朝着"老师"的路迈进,唉,我知道要尊重孩子,但私心下我还是不爱孩子浪费这几年的时间,因为我真的很不看好教甄结果呀,该放手让孩子走自己的路吗?

最后编辑于:2024/02/14作者: 代孕服务

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  • 先参加教甄, 先卡位 也是不错的办法 教师在职进修比其他行业都来得容易得多 我当时是教了四年的书, 深觉须转换心境, 与再进修必要, 才又回到研究所 这样作法的缺点是, 我比同研究室的同学们年长四岁, 好像有点老抠抠; 但好处是, 比较知道自己在做甚么, 也更能投入在研究工作, 因为很享受那种重拾学生滋味的感受 再者, 因为有工作做后盾, 进可攻退可守, 比起同研究室同学对未来一片茫茫然, 好像多了点笃定 --- 以贵子弟的情形, 我也赞同让他先参加推甄并保留学籍耶 人的想法随时会因心情和环境改变 , 可以跟他说现在不想读, 不代表两年后不想 先把资格保留起来, 省得两年后考研究所又要花加倍时间準备 也可以跟他说, 研究所学历对教职工作最实际的影响是, 薪水有差喔

  • 1有些学校用推甄的方式并不能保留学藉哦,这个要问一下要推甄的学校才好 2我赞成先当兵完。因为如果小孩真的想当老师未来教师的缺会怎样也不太清楚,先当完兵很多事情都可以做,老师当不成,可以找外面的工作或继续升学都ok。 3就算当兵完回才一年左右而以,若是还想用推甄的方式也可以用推甄,不一定要应届才行。 4尊重小孩的决定。他已经是成年,如果是他自已选择的路,若是失败比较没话说,倘若听从父母的话先去读研究所,以后如果真的当不成老师会不会埋怨父母呢? 5好好的小孩谈一下未来,如果他真的是想从事教职,不是只有国中小、高中老师,还有专科、大学的教职可当啊,国中小、高中老师要面临的不是学生更多得面临许多无理的家长哦,很多人都是很教学的热血,但真的开始教学后才会发觉当初把想当老师想的太美好了。 我觉得你们可以针对这点去跟小孩沟通一下。他是对当教师有兴趣还是对理化有兴趣? 这点会有很大的差异,如果只是对当老师有兴趣,那么也不一定要选理化 不选理化或理学院的科系及工学院的科系其实也不用一天都待在实验室

  • 妳儿子很棒啊,知道自己要的是什么 比很多大学毕业还不知道未来方向在哪里的人好多了

  • 明后年因为教师要缴税 缺额有出来 听说会把缺额在一百零七年补完

  • 放手让孩子走自己的路吧

  • 如果孩子的英文、繁体、简体都很强的话,不妨去考新加坡的教师,福利比台湾的好,又是个国际化的都市。 以前我女儿的家教老师就是师大毕业生,英文、繁体、简体都很强,新加坡的学校会到台湾来面试老师,家教老师就录取到新加坡去教书了。对了!他们特爱台大、师大的学生,需不需要有教师资格?因为时间久了我不太记得了,可能要找一下相关资讯。 但家教老师到新加坡后,我们就失去联络了,所以我也没办法提供更进一步的资讯,但这是一个不错的路,可试试看。 (男孩子卡在兵役的问题,这就伤脑筋了,因为我女儿当时的家教是女生) ============================== 另外,我个人是觉得啦!有热情才能长久,但家长说的也不无道理。我现在就很后悔高中一毕业时没听爸爸的话去考公 职,民国78年左右公职超好考的,因为大家都疯股票,没人考公职。我一意孤行坚持要去补习考大学,结果钱花了大学也没考好,十几年过去后回过头想考公职,却因太难考考不上了。 所以家长应该想办法,比如找个孩子可信任的人去劝他,或是让他亲眼看到事实…总之我想,一定会有办法的。 (原作者于 2011-11-16 10:05:54 重新编辑过)

  • 其实人不管怎么选都有可能会后悔, 就给他两年吧,两年后再去读研究所也还不晚。 (如果是10年就可能晚了,毕竟人的记忆力和学习力跟年龄真的有相关)

  • 你儿子看来聪明又自主性高 放手让他去走自己的路 人生一辈子780年中 23年的试炼决不会是浪费时间 说不定这中间他会有别的收穫 至少他决定的人生无怨无悔也怪不得别人

  • 不看好拚教职耶我小孩公立国中,班导清大电机硕士,一当完兵马上选择当国中老师(而且好像是有人脉的),真的太多人想当老师了 假设教甄3年没下文,又读2年研究所,就28岁了吧?初就业会不会年纪太大?教甄期间他打算如何养自己?万一最后发现就业市场很严苛,丧志变成啃老族? 抱歉版妈我想得很严重,我就看过有拿到美国财金硕士又说想改考法官,30岁还要父母养的

  • 我的想法是应该去念研究所 因为有研究所的跟只有大学毕业相比 甄试上比较佔优势 况且研究所学历还可参加高中教师甄试 大学毕业只能考国中教甄 近年来少子化很多都遇缺不补 超额教师的问题严重 实缺很少都是代课缺 如果一旦考不上硕士学历在业界比较吃的开

  • 先去考吧 先考了一次,有教甄的经験 再决定是不是要投资在老师这条路 研究所可以上再一边读 而且现在研究所还有寒暑假班 老公学校的同事,很多人都去修暑期或课后班 当兵也不急 因为考上后兵役期间也算年资 先考,如果考得上就OK 考不上再想其它的路还来得及 就算是代课,一个月还是有四万左右的薪水, 虽然代课一年只有十个月薪 一年还是有四十万左右,比起其它行业,还不算差 说是浪费,我不太认同

  • 他说他要实习完就去当兵然后教甄,至少试个两三年,若还是考不上正式老师才死心去唸研究所 ------------------ +1 你孩子的想法是务实正确的! 参加教甄最强的战斗力在毕业后3-5年,那些代课代到七八年或十年的 说真的,念书的时间跟动力以及 对教学的热情及方法,没有像新鲜人那么有活力! 我们学校新进考上教甄的老师,多半是刚毕业甚至还没当兵就考上的!所以你儿子目前大三就要开始念书準备了! 你儿子有优势的 1目前师大体系仍是教育界偏爱 2男老师在学校容易受重用(比较耐操啦!) 教的活泼一点好一点,行政方面又很配合的话,学生风评不错的话,学校喜欢! 先『卡位』再考虑研究所,真的! 不要先浪费时间去念硕士,那对国中教甄不会有太大影响,除非他要去教高中。(国中的教育圈,不是看学历,而是经历与资历,学历对薪俸有影响,但是卡到位再慢慢在职进修或留职停薪都不迟,但教甄绝对比研究所年年难考) (原作者于 2011-11-16 21:06:31 重新编辑过)

  • 恕删

  • 浅见,参酌。 1若是想留在教育界,继续唸师範体系研究所,理化科系不想进研究室,可考虑科学教育研究所。 2若想离开教育界,就去找个未来想就业的相关研究所。 3若想考高普考,教育行政是可考虑,要去补习叫好。 4若想唸研究所,就接连唸完,不要让兵役切断了,有时当兵回来,又有其他想法了。

  • * (原作者于 2011-11-16 22:58:49 重新编辑过)

  • 爱他就让他成为他自己吧。 版妈的孩子优秀,对于未来也有自己的定见, 有时「力田不如逢年,善仕不如遇合」。 就让他走他想要的人生,他会感谢父母的。

  • 如果要走教职这条路,得先实习,花掉一年时间;当兵,又至少花掉一年;研究所,再花掉两年 这在教甄越来越难考、学生越来越少的年代来说,拖越久缺额越少,考上机率越低 (但话说回来,这几年只有大学学历要考上教甄并不容易,光硕士考生就占大半) 因此若先当兵,就把一切的路给暂停了,我比较倾向準备教甄的同时,也一起準备研究所考试 (就算实习完后没立即考上教甄,念硕班那两年也可继续考) 研究所科系则不建议自己本系,最好是相关但并非这么学术性的 (若真转换跑道,也有其他本事) 教甄的关卡有两个,第一关是笔试,你儿子都前三名,或许有利 第二关是试教、口试,这需要表达能力、台风、大学时的各方面表现(口试用) 建议实习完当年就去各地参加教甄(不要挑地区,有机会就考),当年就考上最好。若没考取,看成绩如何再决定下一步! 当年有备取上一些学校,表示实力够只是经验不足,唸硕班时可以再拼! 当年虽没备取上任何一间学校,但第一关笔试的成绩只差一点点,唸硕班时也还可以再试一两年! 可若连第一关笔试成绩都差一截,就建议放弃了,硕班期间重新规划未来就业方向! 版妈的孩子有热情是好事,但教甄很现实,光靠热情不能考上,还需要实力、运气! 我身边好多同学,考了几年还在考,却越拼越没力,缺额越来越少 拼越久,越没办法离开这环境到职场上和人竞争 一定要给他时间压力,最好只倒唸完硕班为止(实习后考一次,硕班期间可考两次,共三年準备期,够了!) 一鼓作气、再而衰、三而竭 通常前几年没考上,其实就很难正取了!

  • 这问题应该到台大椰林贴文 会有很多过来人回应哦 那边也有生涯规划版 当时我们要不要重考医科就是去那边问的

  • 我也赞成让孩子自己选(职场上也有很多老老师呀,他们会退休教甄不ㄧ定就没希望加油)

  • 不用担心没教师工作可做, 满额的是一般市区学校, 偏远地区及山区部落的中小学, 老师缺很大, 尤其是数理老师, 只要自告奋勇, 一定可以去(因为其它人都去抢市区了), 通常那种学校, 校长反而很放手, 老师爱怎么教都行, 发挥空间很大

  • 我家老大去年推台清交都上,根据他录取同学的背景师大的比例满高的(当然要成绩好),就因为这样,我们认为以他现在都在班上第一 名且老师都很欣赏的背景(要老师的推荐)应该不难推到好的研究所,当然这研究所不是科学教育方面的而是企业相关的理工研究所,这类的研究所都要进研究室,孩子现在就是大三,很积极的规划未来,只是我们觉得他对教育的热诚有一半是他带活动的"幻想",孩子活泼幽默,带活动很受欢迎且企划能力强加上学生身分,大家只有讚美包容很少去挑剔,但实际上的教师生活并不是如此,我们很怕当了兵,去教甄几年后再回头去"考"研究所,目前推甄的优势就丧失了,我们问过推甄的学校(也是锁定台清交),他们不能保留学籍但是可以用休学方式让孩子从事其他工作再回头唸书,所以我们希望孩子"推看看",但孩子似乎很怕推上了不错学校我们可能会给他无形压力在推甄上(当然以我们的观念当代课老师几年真的很浪费时间可能会不希望他继续下去),假如成绩差可能我们跟孩子都没有期待,就因为成绩好,孩子觉得推甄有希望爸妈觉得以后可以走其他没那样崎区的路,我们,其实也很不忍心给孩子压力,但真的要放手不管,很难

  • 我们觉得他对教育的热诚有一半是他带活动的"幻想",孩子活泼幽默, 带活动很受欢迎且企划能力强加上学生身分,大家只有讚美包容很少去挑剔, 但实际上的教师生活并不是如此 ------------------------------------------------------------ 你儿子已经成年了(大三应该20了), 放手吧, 未来的路是他要走的, 不是需要你牵着他走的 如果他听了你们的话, 照你们的 "理想" 去走, 几年后, 没做出什么值得他高兴的成就, 或是没有预期顺遂, 请问, 那这几年是不是也算浪费了!? 到时再来后悔为何当初做父母的要阻碍他的理想, 或是为何当初孩子不坚持自己的信念!? 千算万算, 不如老天一算, 如果未来可以百分百掌控, 那么无论怎么做都能成功, 又何必自寻烦恼, 如果未来不可掌控, 你又怎么确定自己现在要求小孩走的路才是对的!?

  • 但话说回来,这几年只有大学学历要考上教甄并不容易,光硕士考生就占大半 --------------- -1 硕士考生多但不代表硕生录取率高 我们学校(新北市)新考进来的一位男老师,他是彰师大xx系毕业,他自己说,大四就开始跟同学念书了,个性也是很开朗有热情。其他新考进的,并不是硕士,都是大学毕非常年轻的新鲜人。我自己也考过,主试者主要看的是教法等等,研究所真的非那么必要。(以国中来讲) 我反而认为您比孩子理想化, 还有,别不相信孩子在教甄这块的能力,我看着代课五年以内老师的考上的非常多,这些老师多数并没有念研究所。 我要说的重点是 给他几年时间,教书本来就是须要热情,趁有热情的时候才容易考上,我是说实在的。 我自己也经历过,也是念完研究所去跟大学刚毕业的拼,很辛苦;愈年轻动力跟记忆力都好(尤其在笔试那关),我大学同学多半是大学毕业就以拼教甄为主,愈早考上,有个工作在身,要念研究所甚至博士真的轻而易举。 再回到原点, 他都大三了,妈妈(爸爸?)您就别再操心了,人生的舵在他手上,在我看来,你的孩子是很可爱有前景的,您就放手吧! (原作者于 2011-11-17 07:16:26 重新编辑过)

  • 我当过高中的教甄评审 没研究所学历很难考的上(我指高中)

  • 因为可匿名所以来回一下 版妈 您的孩子有热情很好但理想和现实有时真的差很远 我觉得可以在暑假看看有没有短期代课(公立国中) 让孩子去试试不要太市中心最好是板桥芦洲三重树林这类的每年都在减班的学校 再让他决定要不要走这条路 在零体罚及学生人权至上的今日 现在的国中非常难教学校的处罚最多就是记过一点约束力都没有 单有热情是活不下去的 你要有体力跟他们耗从早上七点半到下午四点以后还有下班随时备call回去处理事情的体悟 你要有心机跟女生斗因为现在只要约束女生当天马上fb纸条国骂连连还会搞小团体斗心机比谁交的男友多 你要有热情研究教材即使班上想听的人没有几个(反正十二年国教人人有奖又免学费怕什么唸什么书??) 除此之外你还要有强健的心脏随时接受家长的质疑及层出不穷的事故 更重要的是你要有明知其不可为而为之的愚公精神及神爱世人的怀抱 如果贵公子都能符合我想他是适合这环境的 这几年我亲眼看到太多太多年轻人怀着理想进来以不到一年的时间自信与理想被摧毁在现实学生的次次攻击之下 以您的公子充满热情的个性来看 担任国中老师我看只要他去管班大概每星期要被骂几次国骂(直接或写纸条或fb或无名) 然后一个学期大概接到家长一两次莫须有的辱骂或莫名的要求 平时还有考完试上级对学生成绩平均各班排名的压力 而这些都是正常的都是这行业认真做一定会面对的问题 每个行业都有他的难处国中这行业很吊诡认真负责的吃力不讨好且风险处处反之则否且学生风评好(因为老师分数营养又不会管人) 我先点名他的难处请您的公子思索一下他能不能承受 你要对学生的挑衅及现实上做到流汗嫌到流涎的情况眼盲耳聋但心里雪亮好好的教尽自己的力量做到担任老师该尽的社会责任 教书不难难的是坚持刚踏进教育界的热情难的是教好人而不是只教知识!! (原作者于 2011-11-18 00:06:58 重新编辑过)

  • 我当过高中的教甄评审 没研究所学历很难考的上(我指高中) -------------------- +1 我也当过高中教甄的评审,的确有大学学历的录取,但不多 不过在僧多粥少的情况下,还是都可以试试,就当磨练 高中大多各校独招(越是明星学校越爱独招、自徵人才),少数区域有合招(也有全国合招,但不每个学校都参加) 国中大多各区合招,有些学校会办独招 考试机会很多,但也很花钱,光报名费至少得準备个几万!! 这条路真的竞争,考生辛苦家长也辛苦 加油!!