儿子今年四岁半, 对于他很不惜物, 我很头痛!
今天下午他在玩可以组装, 拆御的汽车, 玩一玩就去玩其它的玩具, 我提醒他要把拆散的汽车先装回去, 否则零件很容易就弄丢了! 这小子把我的话当耳边风, 果然, 四轮车马上变成一轮车, 我有点气急败坏地叫他把轮子找出来, 他在客厅走了一圈然后讲了让我震惊的话: 我找不到, 丢掉好了! 天啊! 我是怎么教小孩的?! 我一直问自己! 一气之下, 我没收他所有的玩具, 我告诉他, 在他没有找到剩下的三个轮子之前, 我不会还他玩具, 这不是第一次发生的事, 目前为止, 除了暂时没收其它的玩具, 我还没有想到更好的方法教他应该爱惜他的东西。
有妈妈跟我一样的烦恼吗? 大家是怎么导正或是灌输小朋友惜物的观念呢?
谢谢!
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以后都不会再买玩具给他了 且把他不再玩的玩具给捐出去 除非他有好的表现,才能集点 集满10点,才能在他的生日再选一个玩具
表现不好就要扣点 像他这种不爱惜玩具的坏习惯 就要大扣三点 严格立下家规吧 不然以后妳会更难教 说到做到!
从小就要灌输孩子所有东西,不是可以随意可得的观念! 让孩子学会爱惜玩具 随着社会结构的改变，生儿育女趋于少数，父母的重心多半只放在一个或两个子女身上。而因为子女人数少，往往三千宠爱集于孩子一身，加上物质生活充裕，玩具往往不虞匮乏。 也有许多双薪家庭，父母因无多余的精力或育儿经验，只好商请老家协助孩子的养育问题，而阿公、阿妈在疼爱金孙银孙的心态下，各式各样的玩具自然源源不绝的增加，孩子却逐渐减少爱惜玩具的观念。 玩具重质不重量 请先检视您家里是否也有这种情形： 1孩子乖的时候，家长会买玩具奖励。 2孩子不吃饭或是哭闹时，玩具还是马上到。 3长辈出差旅游回来，新奇的玩具跟着来。 4玩具坏了就买、旧了就换新的。 当玩具随手可得，孩子自然不会珍惜。 也有家长认为：「玩具是孩子最好的玩伴，给孩子一堆玩具就可以代替大人的陪伴。」因此常用玩具来打发孩子，只求孩子不哭、不吵、不闹。但玩具玩完后，如果不是父母代劳收拾，就是让那一堆玩具散落一地。日复一日，孩子没有物归原处的习惯，相对的也不会自动自发的收拾玩具，自然不容易有珍惜玩具的观念。 玩具的数量太多，若未做妥善的规划，而全部呈现在孩子触手可及的地方，在玩的过程中，容易破坏内在的秩序感，会造成孩子不专心，因此无法体会玩具的益智性及建构性。所以当家长在为孩子购买玩具时，除了品质、安全性为首要考量，启发孩子的智慧也是很重要的。 规划摆放玩具的空间 若玩具很多，最好可以规划一个孩子看不到、拿不到的地方放置，定期拿取部分玩具出来，摆放在孩子的活动空间，让孩子可以自行取放，藉此帮助培养孩子主动性和积极性及学习分类处理的能力，也不会因为玩具数量过多造成收拾上的挫折感。对父母而言，如此一来，也可免去父母收拾的困扰。 多元玩具轮流呈现 玩具可先依音乐性、伴演类、创意性、美术性等分门别类，用篮子、盒子或小箱子装起来。这些玩具不要一次全部呈现在孩子的玩具架上，最好是定期更换，可以每半个月更换一次，每次拿三至五样不同类别的玩具出来即可。学龄前的孩子对玩具很容易产生新鲜感，却也很容易产生厌倦，所以「让玩具轮流呈现」是一种很好的方式，同时也能延长玩具的使用期限。 依玩具的特性、形状摆放适当的位置 需要大人指导的玩具，可放在孩子比较拿不到的玩具上方，视情况让孩子尝试玩玩看，大人则在旁协助，中间一层则放孩子最喜欢、会主动去玩的玩具，下层放重量较重的玩具，如：积木、大型玩具等，避免孩子拿不到而伤害到自己。另外，像是直条、长棍形的玩具，应设立一个直立筒陈放，方便孩子取用。而拼图玩具可以在底面与拼图块背面做相同的记号，方便孩子收拾时放对地方。 孩子不爱惜玩具，怎么办？ 大部分的父母都有这样的经验：看着家里满地散乱的玩具，真是又生气、又苦恼，恨不得把它们全部丢掉。但是，我们必须承认，玩具对孩子而言是很重要的，欢乐的童年，有玩具陪伴着，可以为孩子留下美好的时光。而透过玩具游戏过程，能启发孩子的智慧、安抚孩子的情绪。孩子确实需要玩具，但问题是： 如何在使用玩具与收拾玩具、爱惜玩具间取得平衡？ 很多父母为了方便收拾，习惯把玩具放在一个大箱子里，但是孩子拿取不方便，造成无法刺激孩子玩玩具的动机，让玩具成了垃圾，也容易造成玩具的损坏。 如何引导孩子爱惜玩具？ 不同阶段的孩子因为发展的不同，对玩具的玩法也会不同。像一岁大的孩子，一拿到玩具就往嘴里放，最喜欢拿来啃啃咬咬或拿来丢，看它能丢多远，如果没有想到新的玩法，天天看玩具在玩具架上，也不会想玩。同样的玩具，对两岁大的孩子来说，他们会随意组合，每组合一次，就会增加对玩具的熟悉度。随着年龄的增长，越大的孩子玩玩具越有创造性。 孩子玩玩具的过程中，自然会造成玩具的损坏，许多父母会选择丢掉，再买新的玩具，但最好的方式，是把可以修理的玩具保留下来。保留下来的玩具，可以在孩子的面前做修理的动作，一方面是希望藉由修理玩具的过程，让孩子学会解决问题、懂的珍惜、不养成浪费物资的习惯：另一方面，家长可以拟人化的方式将玩具的心声说出来「某某把我玩坏了，好痛喔！不过爸快要把我修理好了，下次要更爱惜我，不要把我弄坏喔！」引发孩子的同理心，并让孩子有爱惜玩具的动力。修理好的玩具也可以先收起来，过些时后再拿给孩子玩，孩子会以为它是新玩具，又好奇的玩起来，也会自行发现新的玩法。 引导孩子爱惜玩具，最重要的是「如何教孩子收拾玩具」。收拾玩具必须分阶段来做： *当孩子年纪较小时，大人应该以正确的方式收给他看，并且用简单、清楚的言语说出所有的动作，让孩子耳濡目染，习惯一个收拾乾净、整齐的空间。 *孩子年纪较大时，他会知道玩具放在那里，想玩的时后就会自己找寻。若是孩子玩完玩具不收拾，而让玩具散落在地上，结果踩到了脚很痛，这时是鼓励孩子收拾玩具的最好时机。 *年纪再大一点的孩子，注意力比较持久，可以给他一个小提篮，请他把地上的玩具一一捡起来，放进小篮子，再分门别类放回玩具架。 孩子通常不会有耐性把所有的玩具收拾好，大人也不要为了孩子只收一点点玩具而骂他，孩子会觉得气馁；在一开始，建议大人在旁边示範、提醒，一而再的重複，耐心的陪伴孩子养成好习惯，过些时后，若孩子能主动收拾玩具，就可以慢慢放手。当孩子培养出良好习惯时，家长要适时以言语或眼神、笑容等方式讚赏孩子的表现，有大人的鼓励与协助，孩子就会有自信与成就感，进而乐于玩完玩具后，主动收拾玩具。 如何改变孩子对玩具「喜新厌旧」的习惯？ 孩子从出生开始，怀着强烈的好奇心，透过敏锐的视觉、听觉、触觉环视周遭的人、事、物，样样对他都有新鲜感。由于孩子年龄不大，专注力有限，很容易产生厌倦感，因此大人总觉得他「喜新厌旧」，不会爱惜物品，但就儿童内在的发展与需求，这是正常的。家长大都希望孩子不要有「喜新厌旧」的习惯，尤其是玩具，问题是：「如何降低孩子对玩具『喜新厌旧』的状况？」首先，要知道孩子对玩具「喜新厌旧」的原因有那些？请您勾选以下选项，有哪些符合您孩子玩玩具时的状况？ □ 家中玩具太多，孩子容易对玩具失去兴趣？ □ 现有的玩具无法满足孩子？ □ 孩子不懂得玩具的玩法？ □ 玩具的游戏方式超过孩子的理解、操作能範围？ □ 玩具本身缺乏吸引力？ 若以上的选项，您几乎都选了，那么您的孩子对玩具「喜新厌旧」的情况，较可能发生，建议您可以依前面文章叙述的方式，让孩子重新学会爱惜玩具，改变孩子对玩具「喜新厌旧」的习惯。 再次提醒您，让孩子更爱惜玩具的方法有： 1挑选玩具时重质不重量。 2挑选适合孩子玩的、富有创造性，可满足孩子求知慾的玩具。 3妥当规划玩具摆放的空间。 4以正确的方式摆放玩具。 5轮流更换不同类型的玩具。 6大人要适时陪伴、引导孩子。
不知道爱惜东西,怎么办？ 小文是家裏的独生子，平日要什么有什么。玩具坏了，姑姑说︰「坏了就丢掉，明天再买一个更好的。」故事书旧了，爷爷说︰「丢在路边让要的人拿去好了。」可是妈妈希望小文能够学会爱惜东西，玩具坏了可以修理，故事书旧了，还是可以再用，如果都任意丢弃，那一生中要多少东西才能满足他呢？ 惜物的习惯，需要且必要 现代经济发展急遽，无论工业、商业，重点都是放在增加生产、促进消费上。为了迎合大众的需要，「用完后丢掉」的便利更是促销的一个重点。对孩子们而言，他们所接触的环境里，到处都是随手可得的便利，「爱惜东西的心」对他们似乎是一个完全陌生的名词；对家长而言，只要孩子活泼、健康，那么我们能够给孩子吃最好的、用最好的，不去强迫他们接受不喜欢的事物，也就没有什么不应该的；为什么要培养孩子爱惜东西的心呢？一定要培养吗？ 抛开在目前普遍性能源短缺的情况下，「爱惜东西」是一种好的节约习惯不谈，培养「爱惜东西的心」对孩子来讲，不但需要，而且有必要。怎么说呢？孩子总有一天会长大，会在这个社会上自立更生、求生存，我们做父母的，谁也不愿意自己的子女像温室里的花朵一样，接受不了社会的种种考验，那么，我们做父母的，谁也不愿意自己的子女像温室裏的花朵一样，接受不了社会的种种考验。那么，我们最好让孩子从小养成不随意浪费的美德，让他这种「用物存乎一心」的习惯，进一步发展成一颗懂得珍惜、懂得感谢的心，作为他将来为人处世的基石。 一个案例举例说明 小杰邀小文到家里来玩。小文是个挑食的孩子，只要不合胃口，甚至会把才咬了一口的饼乾扔掉。小杰问妈妈，他可不可以也把咬一口的饼乾丢掉。处理这个问题时，下列几个一连串的教导原则可供大家参考︰ 1将小杰拉到身边（叫小文同来更好），对他说︰「你要把饼乾吃完，或是要像小文一样，把饼乾丢掉？」－－不强迫他唯命是从，让他能运用自由意志。 2「不过，如果你丢掉它，我想做饼乾的伯伯心裏一定会很难过，他辛辛苦苦做出来好吃的饼乾给小孩吃，小孩却扔掉不吃。爸爸也会很难过，因为他努力赚钱才能买饼乾给你吃啊﹗」－－消极地引导他去看重别人。 3「小蚂蚁最会爱惜东西了，你看，一小丁点的饼乾渣牠们都要抬回家保存起来。你愿不愿意学爱惜东西的小蚂蚁呢？」－－积极地引导他看重食物、爱惜食物。 4「如果你快快乐乐地把饼乾吃完，妈妈最高兴了，你也会长得更健康哟﹗」－－坦白表达母亲的感受。因为孩子多半很看重母亲的想法及感觉。 这四段话所带出的教导原则，将会使孩子较乐于接受爱惜食物的观念。 从实际生活中培养 与其对年幼的孩子说︰「不要浪费」、「这样太可惜」或「要节约」的大道理，还不如让孩子从实际生活中来培养这种情操。因此，做父母的应该要有下列几点认识︰ 1以身作则，提供孩子一个俭朴的生活环境 一般说来，现代家庭的经济能力改善得很快，而且因为子女人数少，父母对孩子也特别宠爱，在衣食住行各方面不免会比较讲究。然而，如果孩子从小生活的就是奢华的环境，那么，他可能会觉得俭朴是一种可耻或不好的习惯。所以，无论经济环境有多好，我们都应该以身作则，让孩子在耳濡目染中养成不浪费的习惯。 例如︰在吃的方面，不要一次给孩子太多的东西，也不要因为孩子爱吃什么，就儘量满足他。因为孩子还不懂事，只要他喜欢吃的，他就会儘量地要，而且他并不知道自己能够吃多少，到时候剩下一大半，他就吃不下、不吃了，当然很容易边吃边玩边浪费了。 在玩具方面，孩子常常会要求父母买跟别人一样的玩具给他，父母也会因为玩具的价格便宜，便不加思索地购买。要求的东西是这么容易得来，教孩子如何懂得珍惜呢？挑选对孩子有益的玩具固然重要，父母也应该了解「该买的买，不该买的不买」是一种很好的教育方式。在日常生活方面，父母可以和孩子一起实践节俭的行为，例如︰教他随手关灯、关水；请他帮忙把没有人看的电视关掉等，自然而然地养成爱惜物力的习惯。 1和孩子讨论「爱惜」的方式 除了以身作则之外，父母还可以用讨论的方式，引导孩子养成不浪费的习惯。例如︰在食物方面，父母可以用「先吃一片看看，要吃再拿，不要咬一口就丢掉」的劝导方式来表达我们「在乎」这件事。不要过分呵护孩子，让他养成「我不吃的，妈妈会吃」的态度。也可以和孩子讨论「使用东西时，要怎样爱惜」。例如︰不要太用力拉、轻轻放下等。和孩子讨论如何为属于他的东西做记号，同时，让孩子参与準备工作，让他知道什么样的东西是属于他的，这样就比较不会遗失东西，即使遗失了，也容易辨认、找回来。 2培养孩子妥善保存物品的习惯 平常教孩子养成收拾、整理、物归原位、妥善保存东西等小习惯，也可以避免浪费。不要以为「反正那个东西便宜，丢了再买就好了」，如果孩子养成保存东西的习惯，不但东西不容易丢失，也不至于凡物都要再买，变得浪费了。父母不妨替孩子準备一个存物箱，专门放他自己的「宝贝」，这样将更有助于他养成这种好习惯。 3培养孩子动手操作、利用废物的习惯 孩子很容易从父母那儿学得「不要的东西就丢掉」的作法。其实，如果我们花点儿心思教，孩子就会发现废物其实还有很多用途。例如︰装汽水的空罐子可以用来种花、养蝌蚪；旧报纸可摺叠成玩具等。训练孩子动脑筋「化腐朽为神奇」，不仅能培养孩子爱惜东西、充分利用东西的习惯，同时还有助于创作、思考能力的发展。如果玩具或用品坏了，我们也可以鼓励孩子自己修理，这也是培养孩子惜物习惯的作法。为了孩子，父母多花点时间、精力绝对是值得的。如果父母自己也不会操作，可以参考有关的书籍。 在这裏要特别提醒父母的是，不要因为忙，就用「给你钱，用买的好了」来打发孩子。因为钱虽然能买到所需的东西，也较省事，但对孩子而言，却是一个「伸手就可要到钱」、「金钱万能」的不良教育。 4可以主动的、偶尔为孩子买点东西当作奖励 对孩子最好避免「有求必应」或「息事宁人」的态度。我们可以在奖励孩子的情况下，主动地带些小玩意儿、小点心回家「赏」给他。如此，孩子不但会觉得很光荣，有荣誉感，对得来的东西也会好好地珍惜。 很多习惯都是孩子从父母那儿学来的。如果父母本身很在意孩子有没有爱惜东西的心，那么，父母自然而然就是孩子学习的一个好榜样。如果父母自己并不在意的话，孩子当然容易养成对凡事都掉以轻心的态度。培养爱惜东西的心实在是一种父母和孩子可以共同实践的生活态度。 孩子是我们的影子和镜子，我们想要他「怎样」，我们自己就必须「怎样」。「身教重于言教」，这是铁一般的事实。
我儿子4岁2个月,之前有一次爸爸的车坏了 那小子就说再买一台就好了ㄚ 鞋子湿了竟然说再买一双就好了 当下我听了有点吓到,怎么这样的话会从我的小孩嘴里说出 后来渐渐发现其实这个年纪的小孩对于"价值观"是完全没概念的 他们只是听到见到大人有这样的行为,于是学起来引用罢了! 后来我就故意跟我儿子说:可是爸爸赚钱好辛苦ㄟ,你读书要缴钱 妈妈买好吃的东西给你吃也要钱 车车加油也要钱等! 唸了一堆给他听,之后就说这样哪有那么多钱来买车车跟鞋子呢? 最后我就跟他说:要不然把你卖掉就有钱钱买车了好不好? 他说:不好! 其实只要慢慢建立他爱惜东西的观念,可以跟他说 你把车子的轮子弄丢了它会很伤心ㄟ,就像你少了一只脚一样 会不能走路喔!如果又买壹台新的车的话,那就车车就会更伤心喔! 因为它本来以为是你的宝贝,可是你因为找不到他的轮子就不要它, 那它会很可怜ㄟ,怎么办?
我觉得这是父母的身教问题耶 我儿子才25岁 他所有的玩具没超过一个小箱子 所有的书跟玩具坏了 我都带着他贴胶带 跟他说要修修理 就可以玩了 所以 他只要东西坏了 还是找不到了 他都会说要修修理, 简单的他会自己修 然后他万圣节给他买的小玩具南瓜脚踏车 都玩到轮子断一个 南瓜头也断了 他还是每天很爱玩 带进带出的 我绝不会在小孩面前轻易说出 东西丢掉就好了 且他会说巴比好辛苦喔
坏掉? 当场示範如何修玩具啰
儿子小的时候 我也用过集点(爱心)的方法耶 因为得来的玩具(或是礼物)不易 好像有比较爱惜物品 常常是坏了还捨不得丢 堆放在玩具箱里 反而我家把拔就会生气的说 那一堆塑胶垃圾拿去清一清啦 以后不要再买这些塑胶"垃圾"
我听过一个更夸张的 我大伯的儿子,明年要上小学了 他的一只黄金鼠死掉了 我老公问他,你不会难过吗 他竟然说:死掉再养别种动物就好了啊!! 真的很无言
版妈自已勤俭吗? 从小，我就跟儿子说怎样才能省水 怎样才能省电 我儿子现在也四岁多，跟你儿子一样 买东西时，例如去买小7的饭团，我会跟他讲那一个最便宜 他永远只会拿18元那个。 给他一个小猪公，每天给他十元投，他很想买钢琴 我就跟他说，存满了十只小猪才能买钢琴(一只约可存一万的大小) 他会觉得一天才只有一个，我跟他说五天才能换一个便当 有时做错事了，就会扣小猪的硬币挖出来赔，他会哭个死去活来的 每样东西我都会跟他说要多少小猪的价值 他都会觉得，东西好贵，很珍惜每件东西 连得到长辈给的零食，也是珍惜得很，捨不得吃 总之，惜物不是一天二天的 是一个生活观念
小肥妈妈 参观网站 时间：2011-12-02 09:45 10 版妈自已勤俭吗? 从小，我就跟儿子说怎样才能省水 怎样才能省电 我儿子现在也四岁多，跟你儿子一样 买东西时，例如去买小7的饭团，我会跟他讲那一个最便宜 他永远只会拿18元那个。 给他一个小猪公，每天给他十元投，他很想买钢琴 我就跟他说，存满了十只小猪才能买钢琴(一只约可存一万的大小) 他会觉得一天才只有一个，我跟他说五天才能换一个便当 有时做错事了，就会扣小猪的硬币挖出来赔，他会哭个死去活来的 每样东西我都会跟他说要多少小猪的价值 他都会觉得，东西好贵，很珍惜每件东西 连得到长辈给的零食，也是珍惜得很，捨不得吃 总之，惜物不是一天二天的 是一个生活观念 -------------- 给妳拍拍手 交得很好 学起来了 谢谢分享 我也早就给我女儿準备好扑满 不过那是要等存满 让她自己捐出去用的
我两个孩子虽然很爱惜他们的玩具 但就不会收拾，每次都是我生气说要开始丢玩具时 他们才快快收好。 版妈可以告诉孩子，他不要的玩具要拿去送人 但你不会再买玩具给他了，一般的小孩听到玩具要送人会捨不得的。
我会跟他说：『丢掉可以，以后你就绝对没有玩具可以玩了！谁买给你我就把他丢掉！』 我是说到做到的那种妈。