去年10月底临时接了一份工作匆忙之中就近选择了离家走路10分钟的托儿所只有第一次参观时进了学校大门往后都只能在门外等孩子
参观当天是下午点心时间但我很惊讶怎么教室如此安静没有半点小朋友的声音
当时也参观过三民托儿所洋葱说他想去三民最后评估上下班交通(我在内科上班)就近选择这间托儿所11月初请了3天假準备陪孩子上学第一天老师把洋葱牵进去门就关了我很愕然不是要陪伴半天吗?
(因位参观别家托儿所简章上都有说明家长伴读约3天) 我一直站在门外老师开门问:妈妈你很想进去喔就带我进去看到洋葱在公共区域玩车有一位老师陪他后来老师把洋葱带进教室跟我说了一下会影响孩子我就识相的走了当天中午接孩子洋葱开心的想开门但锁住了只能在里面看妈妈猛挥手后来我问老师未何不让家长进去门口陪孩子
老师说:妈妈我第一次看到像妳这种家长一直想进去我们没有家长这样耶
当场我真的三条线
之后上学老师反应洋葱会学老师讲话这样其他小朋友也学造成老师困扰
我跟老师说:因为一年前评估有语言发展迟缓一直在上语言治疗进步很多很久没仿说可能是因为到学校听到老师讲的话很新奇是他生活中没接触过的话与句子所以就仿说学习
他绝不是捣蛋破坏上课秩序过两天老师在联络簿上写:洋葱上课很爱模仿老师说话教室好像多了一只鹦鹉
前2周社工联络我关心洋葱目前状况她说可以申请巡迴辅导看看孩子再学状况我说好社工就直接跟学校接洽 后来社工有来电跟我说老师对于申请巡迴辅导蛮防御心的可能误会政府要派人监督他们
第2天送孩子上学时老师说要谈谈她说:妈妈妳有通报社会局喔妳要申请巡迴辅导要想清楚这个资料会一直跟他到小学我说没关西我不介意还跟老师解释巡迴辅导是来看孩子在学状况不是监督老师请她别误会
后来不知怎么了老师突然说园长看的孩子很多这种就是有家族遗传的疾病需要长期服药控制我心里很不爽问老师在讲什么我的孩子是语言发展迟缓不用吃药接着她又说自己从事幼教很多年我是唯一会通报的家长说我观念很新后面我不想听了
最近一直在找托儿所想在2月缴住册费前转学上周五接洋葱时
老师又说:他每次唱游律动课时都没办法好好在自己位置跳会玩的很兴奋跳到老师前面所以以后会规範他若跳超过自己位置就罚他在自己位置不準跳我跟老师说他非常爱律动从会站一听音乐就扭屁股因为很喜欢所以开心
老师听不进去跟我说妈妈我觉得他有问题一玩起来就非常high
上课听老师说话很开心就大笑这样别的小朋友会用异样眼光看他因为只有他笑别人又没笑
老师我的孩子一向笑瞇瞇笑点低对新鲜事物好奇跳舞跳出界是因为他很爱很开心妳干麻一直说他有问题干麻要罚他不能跳一直一直说他有问题有问题的是给孩子贴标籤的老师们
发表评论